Реализация рабочей программы воспитания

Задачи

Некоторые задачи реализации программы:

•          Создание благоприятных условий для гармоничного развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными, гендерными, индивидуальными особенностями и склонностями. 
•          Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности. 
•           Организация содержательного взаимодействия ребёнка с другими детьми, взрослыми и окружающим миром на основе гуманистических ценностей и идеалов. 
•          Воспитание патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения. 

Методы

Для достижения задач воспитания педагог может использовать, например:

•          Организацию опыта поведения и деятельности — приучение к положительным формам общественного поведения, упражнение, воспитывающие ситуации, игровые методы.
•          Осознание детьми опыта поведения и деятельности — рассказ на моральные темы, разъяснение норм и правил поведения, чтение художественной литературы, этические беседы, обсуждение поступков и жизненных ситуаций, личный пример.
•          Мотивацию опыта поведения и деятельности — поощрение, методы развития эмоций, игры, соревнования, проектные методы.

Выбор методов учитывает возрастные и личностные особенности детей, педагогический потенциал каждого метода, условия его применения, реализуемые цели и задачи. Для решения задач воспитания целесообразно использовать комплекс методов.